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擦亮“樂學昌樂”品牌——昌樂縣素質教育創新發展側記

來源:山東教育報 時間:2019/5/21 9:15:09 作者:記者 鄭鑫 通訊員 郝同軍 邵春昱 點擊量:

复式彩票双色球中奖规则及奖金 www.rpeckm.com.cn   編者按:5月20日,《山東教育報》頭版頭條,以《擦亮“樂學昌樂”品牌——昌樂縣素質教育創新發展側記》為題,對我縣注重頂層設計,全面育人,育全面發展的人,創新實施“九大素養”提升工程,堅持“育人”與“育分”的和諧統一,全面發展素質教育,落實立德樹人根本任務,打造“學生樂學、家長放心、社會滿意”教育的經驗做法進行了重磅推介。本報現予以全文轉發。

  擦亮“樂學昌樂”品牌

  ——昌樂縣素質教育創新發展側記

  □山東教育報記者 鄭鑫 通訊員 郝同軍 邵春昱

  日前,濰坊市教育局正式確定昌樂縣為首個“素質教育創新發展先行區”,在全市范圍內率先開展素質教育現代化試點工作。此前,在昌樂縣召開的教育部基礎教育課程教材發展中心專題研討會上,與會專家對昌樂縣初中學生綜合素質評價工作給予高度評價,并決定將其經驗向全國推廣。2018年,該縣在教育工作群眾滿意度測評中獲得了濰坊市第一名、全省第三名的好成績。

  “專家首肯,群眾滿意,更加堅定了我們全面發展素質教育的信心和決心?!輩窒亟萄а芯渴抑魅瘟跫使笏?。

  近年來,昌樂縣圍繞培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這一根本問題,以學生核心素養和基本能力培養為中心,注重頂層設計,加強過程調控,全面推進素質教育發展。2018年,新建改建的21所中小學校、20處公辦幼兒園投入使用,促進了縣域教育公平均衡,人民群眾有了實實在在的獲得感;3所高中全部進入全市十強;義務教育均衡系數、教育工作群眾滿意度調查成績均位列全市第一;獲全市唯一的教育教學成果突出貢獻一等獎;職業院校技能大賽實現國家級金牌零的突破。

  “昌樂縣教育基礎較好,品牌影響力較大,并且有區位、交通、生態建設優勢?!備孟亟燙寰志殖と穩鴣篩嫠嘸欽?,“我們要借勢打響昌樂現代教育品牌,打造‘品質教育、樂學昌樂’這張熠熠生輝的亮麗名片。這是縣委、縣政府對我縣教育未來發展的新定位、新目標、新要求?!?/P>

  ●注重頂層設計,“九大素養”提升工程推動素質教育落地生根

  什么是素質教育?怎樣提升學生的綜合素質?昌樂縣教體局提出了以品德素養、學習素養、身心素養、審美素養、文學素養、創新素養、信息素養、生活素養和國際素養等為培養目標的“九大素養”提升工程。

  以課堂為素質提升的主陣地,昌樂縣不斷深化完善深度學習型課堂組織形式,先后發掘推出昌樂二中“271生態課堂”、昌樂一中“翻轉課堂”、昌樂外國語學?!敖萄酪恢灤浴鋇確獨?。全縣各學??⒂胱酆纖匱嶸嗯涮椎耐卣箍緯毯吞厴緯檀?00余種。

  課改的順利推進,得益于大力度的引導和大環境的改善。該縣教體局領導班子成員、學校校長帶頭撰寫“素質教育大家談”理論研討文章,引導全縣各級各類學校堅持素質教育發展導向,推動縣域教育高質量發展。2017至2019年,該縣連續3年隆重召開教育大會,唱響素質教育主旋律,達成全面發展素質教育的廣泛共識。

  該縣教體局黨組副書記郭新光介紹:“力爭到2020年,全縣所有學??翁醚壩胖矢咝?,課外活動時間切實保證,競賽體系基本完備,學生綜合素養提升工作機制基本完善,學生良好習慣基本養成,技能水平有效提高,創新精神、實踐能力、規則意識、合作精神和意志品質顯著增強?!?/P>

  為保障每名學生的成長成才渠道“全方位暢通”,該縣還把育人過程從校園擴展到戶外、從課堂轉向社會。

  “看到污水被處理得這樣干凈,我覺得做企業就做良心企業,做人就做品質高尚的人?!閉饈遣窒贗夤镅N迥曇?2)班學生趙佳瑞在一次研學之旅結束后寫下的切身感受。

  豐富的社會實踐活動讓“金山銀山不如綠水青山”的環保意識和“博學力行、自強日新”的創業精神慢慢在學生的心田生根發芽……

  ●理論與專業并重,著力培育適應素質教育的優秀師資

  “第一次被人當作專家對待,我感覺自身的價值有了提升?!備沾庸闃萁部喂槔吹牟忠恢懈叨Ы淌π煳慕√鈣鷓!胺翁謾備母鍶米約撼晌懊γ搖鋇墓適?,頗為自豪。曾經遠赴烏魯木齊講課的該校年輕教師邵鳳君也說,學校如火如荼的課堂改革讓她的專業能力得以快速提升。而在濰坊市中小學學科培訓講師團成員中,幾乎每個學科都有昌樂一中的教師。

  近年來,昌樂縣致力于吸引和培養優秀師資,把提高教師素質和干事創業的主動性、積極性作為實施素質教育的關鍵,讓優秀的人培養更優秀的人。2018年,該縣招聘在編教師260人,報名應聘者有8300多人,相當于“32挑1”。來自煙臺、畢業于山東財經大學、以優異成績進入昌樂縣特師附小任教的李夢萍說:“早就聽說昌樂有‘三寶’——教育、藍寶石和西瓜。來到這里后,我確實感受到藍寶石之高貴、西瓜之甜美,更感受到了昌樂教育內涵發展的獨特魅力?!?/P>

  在昌樂,教師們普遍感受到個人的專業成長特別快。為促進教師快速成為“專業人”,該縣實行教師層級管理制度,引導教師自覺進行職業生涯規劃、自我發展。該縣實施教師全員培訓工程,利用寒暑假,每年組織通識培訓2萬余人次,并把培訓結果納入教師繼續教育學分管理、教師資格定期注冊。同時,創新學科核心團隊建設,通過競爭上崗組建學科教研室,465名學科帶頭人脫穎而出。該縣完善全員育人導師制,完善教師專業發展機制,充分尊重學校的辦學自主權和教師的勞動成果,以人為本進行教師全員績效考核,科學合理地進行“縣管校聘”改革,統籌全縣教育干部和教師“各美其美,美美與共”。僅2018年,昌樂縣就有980名教師獲得全國、省、市級榮譽稱號。

  “在這樣的大環境下,我深深感到學無止境,不進則退。唯有不斷學習和充實,盡最大努力提升個人專業素質和教學實踐能力,做最優秀的自己?!編o郚鎮小學教師張登高經常這樣自勉。

  ●全面發展加特色發展,讓素質教育開花結果

  “每當走到學校附近的時候,我總會停下腳步,聽一聽孩子們的讀書聲,聽一聽他們彈吉他、唱歌的聲音。聽到這些,我一天的疲憊就會一掃而光?!比緗?,鄌郚鎮小學的學生家長們在談到學校和自己的孩子時,總是一臉的自豪。

  該校利用當地藝術教育資源優勢,經過一段時間的探索,創新形成了吉他特色課程。學生們不僅喜歡上了音樂課,而且人人都會彈吉他。

  西湖小學4年前成立了“西湖文學社”,創辦了《清荷》???,包含6個年級分刊。文學社創辦至今共出版《清荷》電子文學報刊300余期,刊發師生優秀作品1.3萬多篇,涌現出一大批優秀的教師編輯、學生編輯、寫話和習作小明星。

  為促進每名學生全面發展、健康成長,昌樂縣逐漸形成“一校一特色、一生一特長、校校有品牌”的素質教育發展局面。近年來,全縣被清華大學、中央美術學院、中國美術學院錄取的藝術生有50余人。在全國和省、市機器人比賽以及創客比賽等各級各類賽事中,該縣先后獲1100多個獎項;有著“音樂人才的搖籃”之稱的朱劉街道小學,組建了全縣最大的民樂團,多次參加省中小學生藝術展演并屢獲大獎;特師附小被確定為全國教育科學“十二五”教育部重點課題“中華文化習養實驗學?!?在濰坊市中小學體質健康抽測中,該縣連續2年位列全市第一;經監測,目前該縣義務教育優質均衡系數全市最優,樣本各項指標均高于全省和全國平均水平。

  “作為濰坊市首個素質教育創新發展先行區,我們將以此為動力,深入貫徹落實國家和省、市關于教育改革發展的決策部署,始終堅持素質教育發展方向,牢牢把握輕負擔、高質量、內涵發展的要求,堅持‘育人’‘育分’和諧統一,努力讓每名學生都健康成長、芳華綻放,進而不斷豐富素質教育的探索與實踐?!泵娑暈蠢?,任瑞成充滿信心。

昌樂傳媒網 編輯:趙靜

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